文章目录

一、课前准备：确定主题

二、教学设计：学生活动突出主题

文章摘要:主题式教学模式在初中历史课堂中已成为教师常用的教学方法。如何从课例中挖掘出本课主旨并以此中心为主线进行备课,进而构建出生动有趣并具备一定深度的初中历史课堂,并非易事。在备课过程中,教师如何针对主题进行教学设计,并将其环环相扣等,都是值得我们深入思考、探究的重要内容。下面就以部编版初一上册第14课为例,针对如何在初中历史课堂中运用主题式教学模式,谈谈我的实践与探索。

文章关键词:初中历史,主题,教学探究,

论文作者:张芬芳¹ 谢文璇² 

作者单位:1. 福建省漳州一中 2. 闽南师大附中(漳州二中) 

论文分类号: G633.51

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